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                          mg游戏中心

                          王惠

                          2018-10-30 mg游戏中心

                          王惠,1975年出生于山東高密 ,中共黨員,副教授。1997年畢業於華東師範大學心理學系, 2003年獲山東師範大學教育心理學碩士學位。國家二級心理諮詢師,國家二級職業指導師。自1997年於華東師範大學麗娃河畔與心理學結緣 ,一直鍾愛青少年心理健康教育事業 ,希望通過心理學讓更多人擁有自己的幸福鑰匙 。
                          我爲人和善、正直 ,朋友說我“值得信賴”,同事說我“是一棵草 ,不管放在哪裏都能很好地生長”……我願像太陽花一樣送給人們溫暖、光明與愛 。
                          一、講授課程
                          近幾年主要講授《積極心理學》、《大學生心理健康教育》、《商務溝通》、《職業生涯規劃》等,教學效果優秀。
                          二、科研方面
                          1、課題研究
                          (1)參與山東省科技攻關計劃項目《基於EAP模式的大學生心理危機預警與防控技術研究》,2010年10月,已經結題。
                          (2)參與山東省教育廳高校人文社科研究項目《團體心理輔導在高職貧困生心理健康教育中的應用研究》, 2010年6月,已經結題 。
                          (3)參與山東省高校工委研究項目《高職高專大學生攻擊性心理預警及防控策略探析》,2011年9月,已經結題 。
                          (4)參與山東省商業經濟學會研究項目《服務行業實習大學生網絡成癮防控技術研究》 ,2011年7月,已經結題 。
                          (5)參與山東省教育廳研究項目《箱庭療法在大學生心理健康教育中的應用》 ,2013年6月  ,在研  。
                          (6)參與山東省社科聯研究項目《高職高專學生攻擊傾向性標準化篩查及防控研究》 ,2013年9月,在研 。
                          (7)參與山東省商業經濟學會研究項目《關於連鎖經營與管理專業實習生主觀幸福感和生活滿意度調查研究》 ,2013年10月 ,在研 。
                          (8)參與校級課題《高職貧困大學生主觀幸福感策略研究》 ,2014年3月,在研 。
                          (9)主持山東省高校思想政治教育研究項目《高職大學生創業心理素質養成途徑探究》,2014年5月,在研。
                          2、發表論文
                          (1) 2篇文章《寬容 ,化解個性與社會化矛盾的良藥》、《在平淡中靜候收穫》 ,1998年發表於《中國青年報》。 
                          (2)《聾童推理能力與言語理解能力關係初探》,2001年發表於《中國特殊教育(核心)》 。
                          (3) 7篇文章《他的“怪異”思維緣何而生》、《學習不能替代人際交往》、《成長之痛:自我中心》、《給“雜念”留一點空間》、《防守擔憂之堤》、《突然退學爲哪般》、《窮困時不潦倒》發表於《中國教育報》 。
                          (4) 4篇文章《“關注”來的煩惱》、《生活需要一份豁達》、《不求完美,只要盡力》、《吃不到的葡萄未必酸》發表於《心理與健康雜誌》(中國心理衛生協會主辦) 。
                          (5)《EAP模式對完善高職貧困生援助工作的啓示》,2011年11月發表於《中國職業技術教育》(核心)  。
                          (6)《團體心理輔導在高校貧困生心理援助中的應用》,2011月11日發表於《中國成人教育》(核心) 。
                          (7)《EAP模式對完善高職貧困生援助工作的啓示》,2011年8月發表於《中國成人教育》(核心)。
                          (8)《高職教育人才培養需要繼續思考的五組矛盾》 ,2007年8月發表於《mg游戏學報》 。
                          (9)《試論高職新生適應能力的培養》,2007年11月發表於《工會論壇》 。
                          (10)《高職生的心理問題與管理策略探析》 ,2008年4月發表於《mg游戏學報》  。
                          (11)《高職生利他行爲培養策略探析》,2013年12月發表於《mg游戏學報》。
                          (12) 《高職院校獲國家助學金學生自我效能感與成就動機關係分析》 ,2011年10月發表於《mg游戏學報》  。
                          (13)《高職高專學生攻擊傾向性問卷編制》,2013年4月發表於《mg游戏學報》 。
                          3、教材編寫
                          (1)2014年3月參與編寫《大學生積極心理培養》 ,由山東人民出版社出版。書號爲ISBN 978-7-209-08568-7。並在書中任副主編。
                          (2)2000年8月參與編寫了中央教科所組織的中學心理健康教育試用教材《心理輔導活動指南》(學生用書和教師用書),由中國檔案出版社出版。書號爲ISBN 7-80019-989-4/G444。
                          三、專業培訓
                          1、2010年1月,參加團體心理諮詢實務操作技術高級研修班培訓 ;
                          2、2010年6月 ,參加薩提亞模式體驗式學習工作坊;
                          3、2011年10月,參加箱庭療法理論與實務培訓;
                          4、2012年7月,參加繪畫心理治療專業技術培訓;
                          5、2012年8月 ,參加國家二級心理諮詢師培訓 ;
                          6、2013年8月,參加心理動力學視角的精神創傷治療培訓;
                          7、2014年4月,參加高校職業生涯規劃TTT培訓 ;
                          8、2014年4月,參加焦點解決團體諮詢理論與技術培訓 。
                          四、獲獎情況
                          1、教學獲獎
                          (1)2003年獲山東省省級教學成果三等獎 。
                          (2)2013年9月,《基於EAP模式的大學生心理危機預警與防控技術研究》獲山東高等mg游戏中心優秀科研成果一等獎,第五位。
                          (3)2013年12月 ,《關於高職高專學生攻擊傾向性現狀與防控對策的調研》獲2012年度全省教育系統優秀調研成果一等獎,第五位 。
                          (4)2013年9月,《大學生心理危機預警系統》獲山東省計算機應用優秀成果二等獎 ,第六位。
                          (5)2013年7月,《EAP模式下大學生心理危機預警與防控技術研究》獲山東軟科學優秀成果三等獎 ,第五位;
                          (6)2013年9月,《團體心理輔導在高職貧困生心理健康教育中的應用研究》獲山東高等mg游戏中心優秀科研成果三等獎,第二位 。
                          (7)2013年6月  ,《團體心理輔導在高校貧困生心理援助中的應用》獲山東省高校心理健康優秀論文三等獎  。
                          (8)2011年11月 ,《EAP模式對完善高職貧困生援助工作的啓示》獲山東省高校學生教育與管理工作優秀科研成果三等獎。
                          (9)2012年12月  ,《團體心理輔導在高校貧困生心理援助中的應用》獲山東省高校學生教育與管理工作優秀科研成果二等獎。
                          (10)2013年10月  ,《教導合一的大學生綜合素質養成教育探索與實踐》獲校級教學成果一等獎  ,第九位 。
                          (11)2013年10月,《大學生心理健康教育創新與實踐》獲校級教學成果二等獎,第五位 。
                          2、綜合獲獎
                          2007、2008年被評爲暑期社會實踐“優秀指導教師”  ;2008年被評爲“師德先進個人”;2007、2008、2013年度被評爲A級教師;2009年被評爲“優秀教工通訊員”; 2010-2013年指導學生在山東省大學生心理健康節中獲獎 ,個人被mg游戏中心評爲優秀指導教師;2014年獲山東省大學生心理健康節“優秀指導教師”榮譽稱號  。
                          五、教師心語
                          1、永遠用欣賞的眼光看學生 ,永遠用寬容的心態面對學生 ,努力做好寬嚴並濟,統一與差異兼顧 。
                          2、教師要根據學生需要積極調整和創新 ,方能實現“親其師,信其道”的目的。
                          3、教師,要用滿腔的愛去溫暖學生,用優秀的品質去影響學生 ,用持久的耐心陪伴學生成長 ,努力做學生心靈和智慧的雙重引路人。